Un padre va al cole para dar las gracias a los 32 niños que han cambiado la vida de su hijo autista

Javier Luaces Maira y María José Martínez Sánchez, padres de Hugo, un adolescente al que le diagnosticaron autismo con tres años y medio, agradecieron personalmente el pasado viernes a los compañeros de clase de su hijo los cinco años que compartieron con Hugo. Creen que en el colegio de As Mercedes de Lugo cambiaron su vida drásticamente. Pasó de estar solo en el patio, que nadie le hablara y que no lo invitaran a ningún cumpleaños a tener un amplio grupo de amigos, con los que irá a finales de mes a Cantabria, en la excursión de fin de curso. El chaval empezará secundaria el próximo curso e irá a un instituto.

Después de una experiencia poco gratificante y cuando Hugo estaba a punto de cumplir los nueve años, sus padres decidieron cambiarlo de colegio, en busca de un centro más integrador. As Mercedes, en el que hay al menos otros cuatro niños con diversidad funcional, dio un giro a la vida del menor.

El cambio experimentado lo explica con claridad su hermano Jairo, de 10 años, al que Hugo considera su mejor amigo. «El primer día estaba solo, sentado en el patio, y los otros niños jugaban al fútbol. Lo invitaron a tirar un penalti y empezaron a hablar con él. Ha cambiado mucho. Mi hermano es feliz».
Lo primero que hizo esta familia fue acudir al nuevo centro con la terapeuta de Raiolas, la asociación de padres con niños con autismo, la persona que trató al ahora adolescente en los últimos siete años.

Según Javier Luaces, aparte del apoyo recibido por el profesorado desde el primer momento, cree que también tuvo que ver en la respuesta de los niños que la terapeuta les explicara cómo era Hugo y a qué obedecía su comportamiento.

Javier Luaces, que también agradeció a la comunidad docente y a los padres de los otros niños cómo lo arroparon en estos años, se emocionó cuando habló ante los 32 compañeros de Hugo.

Los niños no deben estar quietos en clase

“Estense quietos” es el mantra de todas las aulas escolares.

Pero esto está cambiando conforme hay más evidencia de que tomar breves descansos durante el día ayuda a que los niños aprendan y estén más atentos en clase, por lo que las escuelas han adoptado cada vez más programas diseñados para promover el movimiento corporal.

“Tenemos que reconocer que los niños necesitan movimiento”, comentó Brian Gatens, superintendente de las escuelas de Emerson, Nueva Jersey. “En las escuelas a veces vamos contra la naturaleza humana al pedirle a los niños que estén quietos y callados todo el tiempo”.

“Caemos en la trampa de que si los niños están en sus escritorios con las cabezas agachadas y están callados y escribiendo, entonces están aprendiendo”, Gatens añadió. “Pero lo que hemos encontrado es que el tiempo activo necesario para vigorizar tu cerebro hace que todos esos momentos de quietud sean mejores” o más productivos.

Un reporte de 2013 de la Academia Nacional de Ciencias estadounidense concluyó que los niños que son más activos “muestran más atención, tienen un procesamiento cognitivo más veloz y se desempeñan mejor en las pruebas académicas estandarizadas que los niños menos activos”. Asimismo, un estudio publicado en enero por la Universidad de Lund en Suecia muestra que a los estudiantes que tienen educación física todos los días, especialmente los varones, les va mejor en la escuela.

ILUSIÓN ÓPTICA.

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IMPORTANCIA DEL DEPORTE PARA LOS NIÑOS

14 beneficios del deporte para los niños

1. Introduce al niño en la sociedad.

2. Le enseña a seguir reglas.

3. Le ayuda a abrirse a los demás y superar la timidez.

4. Frena sus impulsos excesivos.

5. Fomentará en el niño la necesidad de colaborar por encima del individualismo.

6. Le hará reconocer, aceptar y respetar que existe alguien que sabe más que él.

7. Produce un aumento generalizado del movimiento coordinado. 

8.Aumenta sus posibilidades motoras.

9. Favorece el crecimiento de sus huesos y sus músculos.

10. Puede corregir posibles defectos físicos.

11. Potencia la creación y regularización de hábitos.

12. Desarrolla su placer por el movimiento y el ejercicio.

13. Estimula la higiene y la salud.

14. Le enseña a tener ciertas responsabilidades.

Claves de la educación en Finlandia

Finlandia está considerado como el país con el Mejor Sistema Educativo del Mundo. Los niños finlandeses, según Aula Planeta, deben acudir de forma obligatoria a la escuela desde los 7 a los 16 años. Durante este período, todos ellos tendrán educación gratuita, que incluye atención sanitaria, servicio de comedor, libros y materiales. Si el estudiante vive a más de 5 kilómetros del centro, también recibirá el reembolso de los gastos de transporte. Esta cualidad hace que la educación en Finlandia sea accesible a todo el mundo, sin hacer excepciones de clases. Pero, además:

• Los maestros son profesionales respetados en el país. La carrera de magisterio es una de las más duras de Finlandia y para ejercer deben pasar estrictas pruebas y entrevistas de trabajo.
• El sistema educativo de este país es continuo y permanente. La llegada de un nuevo gobierno no varía el modelo.
• Todos los centros escolares del país son iguales. El Estado reparte los fondos públicos de forma equitativa, no igualitaria. Los colegios con mayores carencias reciben más subvenciones que los centros con mejor gestión económica. Así, todos los niños tendrán las mismas oportunidades sea cual sea su escuela.
• Aunque hay unas competencias generales que deben cumplir todos los colegios, son los profesores los que diseñan y organizan sus programaciones y sus temarios dependiendo de la clase.
• Los niños con necesidades especiales tienen apoyo desde el primer año. De esta manera, se evita que sus dificultados aumenten y se consigue una menor cifra de fracaso escolar. Además, los profesores tienen el mismo grupo desde los 7 hasta los 12 años, así es posible conocer individualmente a cada estudiante y lograr mejorar su rendimiento.
• Los niños finlandeses tienen mucho tiempo para jugar, socializar y realizar aquellas actividades de ocio que prefieran. Los más pequeños solamente tienen unas 4 clases diarias y no llevan deberes a casa.
• No se presiona a los niños con notas ni baremos. Los profesores evalúan a los estudiantes dependiendo de su actitud, su predisposición, su imaginación y su colaboración. Hasta los 11 años, los estudiantes no realizan los primeros exámenes.
• La conciliación familiar es algo fundamental en la sociedad finlandesa. Padres y madres poseen todas las facilidades para poder disfrutar de sus hijos sin perder estatus ni responsabilidades en el trabajo.

Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

El 2 de abril se conmemora el Día Mundial y Nacional de Concienciación sobre el Autismo. Por ello, miles de asociaciones e instituciones se unen para luchar por la inclusión y los derechos de las personas con autismo.

Estas son algunas claves que ayudan a entender el trastorno:

- Se estima que en España existen cerca de 450.000 personas con autismo.
- Es el trastorno psicológico predominante entre los menores.
- En los últimos años, el número de casos de autismo ha ido en aumento.
-Entre los afectados, existen personas con una gran diversidad intelectual.
-Entre un 70 y 90% de personas con el espectro autista están desempleadas

UNA MUY BUENA LECCIÓN EN 4 MINUTOS

La familia son las personas que están en tu vida y que te quieren en la suya, son aquellos que te aceptan por quien eres. Aquellos que harían cualquier cosa por verte sonreír, aquellos que te aman sin importar nada.